В школе имеется 2 оборудованных кабинета: кабинет русского языка и компьютерный класс.

В школе отсутствуют специально оборудованных кабинетов  для проведения практических занятий. Имеется мастерская, кабинет информатики, спортивный зал, библиотека.

«…Привейте человеку вкус к чтению и предоставьте ему возможность читать, и вы неизбежно сделаете его счастливым…»

Джон Хершел

 Каждая библиотека имеет свою особенность.

Но везде, как говорили древние греки, это место, где ум и душа черпают силы в старых или новых идеях. Основная задача любой библиотеки – обеспечение читателей необходимой литературой.

Наша библиотека  всегда готова принять всех желающих прикоснуться к разумному, к вечному – к книге.

 Библиотека находится на первом этаже в новом здании  школы и состоит из книжной секции и читального зала. В читальном зале учащиеся занимаются, выполняют домашнее задание, пишут доклады, рефераты. В школьной библиотеке имеются все справочные материалы, которые помогают школьнику в выполнении задания. В библиотеке имеется широкий выбор художественной литературы, как для самых маленьких, так и для более взрослых учащихся.

 Основные задачи библиотеки:

- обеспечение учебно-воспитательного процесса;

- формирование навыков независимого библиотечного пользователя: обучение поиску, отбору и критической оценке информации;

- обеспечение качественного комплектования фондов;

- содействие повышения методического и педагогического мастерства учителей;

- формирование информационной культуры, любви к книге, культуры чтения;

- обеспечение условий для свободного развития личности.

Немаловажное значение имеет комфортность обстановки в библиотеке. И цветы, и забота об интерьере не являются самоцелью, а вытекают из уважения к личности ребёнка. Это и свободный доступ, выставки, на которых представлены самые лучшие, новые, самые интересные книги, и зона отдыха, где можно отдохнуть от суеты школьной жизни. В библиотеке ребёнок имеет возможность проявить себя по-другому, нежели в классе.

Приоритетное направление работы – руководство чтением.

Мы стараемся предоставить детям условия, при которых они не только читают с целью приобретения знаний, развития творческих способностей, но и ради удовольствия.

Соответственно, главная задача библиотеки – создание благоприятной среды развития, формирование потребности в чтении, информационных потребностей, организация осмысленного, духовно наполненного досуга.

В нашей библиотеке можно:

·         Взять книгу на дом;

·         Почитать периодику;

·         Подобрать материал для реферата;

·         Интересно подготовить домашнее задание;

·         Подготовиться к часу информирования;

·         Найти ответ на интересующий вопрос;

·         Поработать с энциклопедиями и справочными изданиями;

·         Познакомиться с книжными выставками;

·         Получить библиографическую справку;

·         Принять участие в различных литературных мероприятиях.

В своей работе библиотека руководствуется следующими правилами:

Библиотека - для всех;

Внимание и уважение - каждому;

Библиотека – место психологической разгрузки;

Библиотека – информационный центр образовательного учреждения, где запрос читателя превыше всего;

Назначение библиотеки – «сеять разумное, доброе, вечное».

Учащиеся в возрасте с 7 до 15 лет являются основными пользователями библиотеки. Среди других групп в большей степени библиотечным обслуживанием охвачены учителя, сотрудники школы.

Престиж любой библиотеки напрямую зависит от того, какими ресурсами она располагает.

Фонд школьной библиотеки составляет ........ экземпляров книг. Из них ....... - учебники и учебные пособия.

Библиотека имеет хороший фонд художественной и научно-познавательной литературы, обеспечена разнообразными энциклопедиями, словарями и справочниками. Выписывается более .....наименований периодических изданий

Федеральный список экстремистских материалов.

Статьей 13 Федерального закона от 25.07.2002 № 114-ФЗ «О противодействии экстремистской деятельности», пунктом 7 Положения о Министерстве юстиции Российской Федерации, утвержденного Указом Президента Российской Федерации от 13.10.2004 № 1313, на Минюст России возложены функции по ведению, опубликованию и размещению в сети Интернет федерального списка экстремистских материалов.

Информационные материалы признаются экстремистскими федеральным судом по месту их обнаружения, распространения или нахождения организации, осуществившей производство таких материалов, на основании представления прокурора или при производстве по соответствующему делу об административном правонарушении, гражданскому или уголовному делу.

Федеральный список экстремистских материалов формируется на основании поступающих в Минюст России копий вступивших в законную силу решений судов о признании информационных материалов экстремистскими.

При этом наименования и индивидуализирующие признаки информационных материалов включаются в федеральный список экстремистских материалов в строгом соответствии с резолютивной частью решения суда.

Обжалование решений судов о признании информационных материалов экстремистскими осуществляется в порядке, предусмотренном законодательством Российской Федерации.

Законодательством Российской Федерации установлена ответственность за массовое распространение экстремистских материалов, включенных в опубликованный федеральный список экстремистских материалов, а равно их производство либо хранение в целях массового распространения.

В школе имеется спортзал, где проводятся различные спортакиады и спортивные мероприятия.Школьный спортивный зал пополняется спортивным оборудованием, что позволяет делать уроки физической культуры более эффективными.

Средства обучения и воспитания — это объекты, созданные человеком, а также предметы естественной природы, используемые в образовательном процессе в качестве носителей учебной информации и инструмента деятельности педагога и обучающихся для достижения поставленных целей обучения, воспитания и развития. Общепринятая современная типология подразделяет средства обучения и воспитания на следующие виды: - печатные (учебники и учебные пособия, книги для чтения, хрестоматии, рабочие тетради, атласы, раздаточный материал);

- электронные образовательные ресурсы (образовательные мультимедиа сетевые образовательные ресурсы);

- аудиовизуальные (слайды, слайд – фильмы, видеофильмы образовательные, учебные кинофильмы, учебные фильмы на цифровых носителях)

 -наглядные плоскостные (плакаты, карты настенные, иллюстрации настенные, магнитные доски);

- демонстрационные (гербарии, муляжи, макеты, стенды, модели в разрезе, модели демонстрационные);

- учебные приборы (компас, барометр, колбы и т.д.)

Информация о ежедневном меню горячего питания обучающихся по образовательным программам начального общего образования размещена на странице раздела Питание.

Одной из задач МКОУ "Хайхинская ООШ - сад" является здоровьесберегающей среды и охраны здоровья учащихся. Питание является одним из важнейших факторов, определяющих здоровье детей, способствует профилактике заболеваний, повышению работоспособности и успеваемости, физическому и умственному развитию, создает условия для адаптации подрастающего поколения к окружающей среде. Основные задачи МКОУ "Хайхинская ООШ - сад" по организации питания обучающихся:

-обеспечение бесплатным питанием уч-ся нач.классов;

-создание благоприятных условий для организации рационального питания обучающихся;

-формирование у школьников культуры питания;

-обеспечение санитарно-гигиенической безопасности питания

Состояние и содержание территории, здания, оборудования соответствуют требованиям санитарных правил, требованиям пожарной безопасности, требованиям безопасности дорожного движения. Учебные кабинеты оснощены естественной и искусственной освещенностью, воздушно-тепловым режимом, необходимым оборудование и инвентарем в соответствии с требованиями санитарно-гигиенических правилдля освоения основных и дополнительных образовательных программ.

Использование сети Интернет в школе направлено на решение задач учебно - воспитательного процесса. С помощью Интернета учащиеся могут получать информацию с любого компьютера и баз данных - все это расширяет возможности учителя и учащихся. В школе используется электронный дневник. Электронный дневник дает возможность контролировать успеваемость и посещаемость детей, дисциплинирует учеников и создает мотивацию в обучении, чтог ведет к повышению качества знаний.

Ресурсы по предметам образовательной программы. раздел представляет перечень ресурсов по основным предметам образовательной программы основного общего и среднего общего образхования. Ресурсы содержат учебный и справочный материал, использовать который могут как педагоги, так и учащиеся.